Tangerang Selatan, NU Online

Penerapan International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendekia Serpong tidak hanya diarahkan untuk meningkatkan daya saing akademik siswa di tingkat global, tetapi juga memperkuat karakter keislaman, kebangsaan, dan kepedulian sosial. Integrasi tersebut menjadi bagian dari upaya madrasah menghadirkan pendidikan berstandar internasional tanpa meninggalkan identitasnya.

Kepala MAN Insan Cendekia Serpong, Khoirul Anam, menegaskan bahwa pengembangan pendidikan berstandar internasional harus tetap berakar pada nilai-nilai yang menjadi landasan pendidikan madrasah.

“Pendidikan standar internasional tidak boleh membuat kita kehilangan identitas keislaman dan karakter kebangsaan. Kita ingin membuktikan bahwa nilai Islam, keunggulan akademik, wawasan global, dan cinta tanah air dapat tumbuh harmonis,” ujar Khoirul Anam dalam Dialog Bersama Guru dan Siswa IBDP MAN Insan Cendekia Serpong, Selasa (10/11/2026).

Menurutnya, keberhasilan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh capaian akademik, tetapi juga kemampuan siswa memberikan manfaat bagi masyarakat.

“Kita ingin melahirkan generasi yang unggul dalam ilmu, kokoh dalam iman, dan mulia dalam akhlak,” ungkapnya.

Keselarasan antara pendidikan internasional dan nilai-nilai Islam juga mendapat perhatian Asisten Khusus Presiden Bidang Komunikasi dan Analisis Kebijakan, Dirgayuza Setiawan.

Dalam dialog tersebut, Dirgayuza mendengarkan pengalaman siswa yang mengembangkan penelitian ilmiah dan proyek pengabdian masyarakat melalui komponen Creativity, Activity, Service (CAS).

Salah seorang siswa mengembangkan penelitian yang menggabungkan bidang Fisika dan Matematika untuk mengkaji sistem bintang ganda. Sementara itu, siswa lainnya menjalankan kegiatan edukasi bagi anak sekolah dasar serta pendampingan belajar gratis bagi siswa sekolah menengah pertama.

Dirgayuza menilai kegiatan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran internasional dapat berjalan seiring dengan tradisi keilmuan Islam dan nilai kepedulian terhadap sesama.

“Kalau kita lihat esensi dari CAS, itu adalah tentang selflessness, tentang ketidakegoisan, dan itu diaktualisasikan,” ungkap Dirgayuza.

Menurutnya, kegiatan penelitian dan pengabdian sosial menjadi contoh bahwa siswa tidak hanya mengembangkan kemampuan intelektual, tetapi juga menerapkan pengetahuan untuk memberikan manfaat kepada masyarakat.

Khoirul Anam berharap program IBDP dapat menjadi praktik baik pendidikan madrasah yang memadukan keunggulan spiritual, intelektual, dan wawasan global.

Ia juga berpesan kepada para siswa agar keberhasilan pendidikan tidak berhenti pada pencapaian pribadi.

 

“Jangan hanya sukses untuk diri sendiri, tapi berilah manfaat bagi masyarakat, bangsa, dan umat manusia,” pesannya.