Sumenep, NU Online
Seorang pendidik tak hanya cukup memiliki kapasitas intelektual yang mempuni dibidang materi yang akan diajarkan kepada peserta didik. Lebih dari itu, khususnya untuk tingkat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), dan Taman Kanan-Kanak (TK) dan yang sederajat butuh karakter khusus yang harus dimiliki seorang guru.
Hal itu salah satu fakus program PC Fatayat NU Sumenep. Salah satu program banom NU tersebut di divisi pendidikan adalah menfasilitasi peningkatan karakter guru.
<>
Dalam upaya memaksimalkan peran guru dalam pengembangan karaker anak, PC Fatayat NU Sumenep menggelar workshop peningkatan guru TK dan PAUD di Aula PCNU Sumenep Lantai II, Gedungan Sumenep, Sabtu (18/2).
Kegiatan yang dihadiri sekitar 50 peserta guru PAUD/TK se kabupaten Sumenep mengusung tema "Peningkatan Pembelajaran dan Manajemen Kelas dengan Pendekatan Sentra". Bertindak sebagai fasilitator Aniq Silvana, trainer guru dari Lumajang.
Fasilitator yang telah malang melintang dalam dunia pelatihan tersebut banyak memaparkan pengalaman pribadinya diinstitusi pendidikan. Salah satunya adalah saat peserta bertanya cara menghadapi siswa yang sering lambat.
Menurut perempuan tersebut hukuman fisik tidak lantas membuat siswa jera, "Malah akan sebaliknya," katanya dihadapan peserta.
"Jika siswa lambat bukan lantas dihukum, tapi kenali dulu karakternya. Kalau tidak punya motivasi belajar dan ketika lambat dihukum malah akan membuat anak-anak semakin malas sekolah," tutur fasilitator yang sering menjadi trainer guru PAUD.
Selain itu, ia juga menjelaskan istilah-istilah dalam kurikulum yang terdiri dari sembilan istilah terkait dengan kurikulum; mulai dari definisi, tujuan, kegunaan dan cara membuatnya.
Pelatihan satu hari tersebut diharapkan dapat meningkatkan dan mengembangkan karakter guru dalam mengembangkan potensi anak didik.
"Outputnya, guru PAUD bisa lebih baik mengembangkan potensi anak dan (jadi siswa) berkarakter, tutur Ketua PC Fatayat Ny. Khairun Nisa' kepada NU Online saat ditemui disela-sela acara.
Redaktur: Mukafi Niam
Penulis : M. Kamil Akhyari
