Evaluasi Diri Madrasah Jadi Penilaian Mutu Pendidikan yang Krusial

Jakarta, NU Online

Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Kementerian Agama, M. Sidik Sisdiyanto, menyoroti peran penting Evaluasi Diri Madrasah (EDM) sebagai instrumen krusial dalam meningkatkan mutu pendidikan di tingkat Madrasah. 

Menurut Sidik, pelaksanaan EDM merupakan bagian dari gerakan transformasi digital madrasah yang dicanangkan oleh Kemenag.

"Sangat penting untuk memahami pedoman pelaksanaan EDM guna meningkatkan mutu pendidikan di madrasah-madrasah kita," ujar M. Sidik Sisdiyanto.

Sidik menjelaskan bahwa EDM adalah alat evaluasi mutu penyelenggaraan pendidikan yang dilakukan oleh para pemangku kepentingan di madrasah, dengan mengacu pada indikator-indikator Standar Nasional Pendidikan (SNP). 

"Tim yang terlibat dalam EDM harus terdiri dari kepala madrasah, guru, komite madrasah, serta melibatkan siswa dan orang tua siswa," tambahnya.

Tujuan utama EDM, lanjut Sidik, adalah untuk mengevaluasi kinerja madrasah berdasarkan SNP, serta memetakan kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan yang dihadapi.

"Ini akan membantu menentukan prioritas dan kegiatan yang perlu dilakukan oleh madrasah, serta menjadi panduan dalam penyusunan Rencana Kerja Madrasah (RKM) dan Rencana Kerja Anggaran Madrasah (RKAM)," jelasnya.

Sidik juga menyoroti manfaat besar dari implementasi EDM, seperti penilaian capaian kinerja madrasah, identifikasi kekuatan dan kelemahan, serta penentuan kebutuhan untuk meningkatkan mutu pendidikan.

 

"EDM juga memberikan data penting bagi pemerintah pusat dan daerah dalam merancang kebijakan yang mendukung peningkatan mutu pendidikan di madrasah," tuturnya.

Dengan penerapan EDM yang efektif, Sidik berharap semua pihak terlibat dapat berkolaborasi secara efektif untuk mencapai tujuan bersama dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.

 

"Kami optimis bahwa EDM akan memberikan dampak positif yang signifikan bagi perkembangan pendidikan di Indonesia," pungkasnya.